淮安曙光初中部:拓展学习空间 鲜活三尺舞台

[ 来源:淮安曙光双语学校 | 作者:吕金超 | 时间:2018-01-05 15:43 | 浏览: | 责任编辑:郎书成]

  迎着2018年的第一场瑞雪,1月4日上午,淮安曙光双语学校初中部10个备课组近150位老师,奔赴淮阴中学新城校区,参加由淮安市教研室主办的淮安市“指向学会学习,培养学科素养”观摩研讨活动。
 

  本次观摩研讨活动由“同课异构”、“课堂展示”以及“专家评课”三个环节构成。仲媛老师执教的作文指导课《无声的诉说之环境描写点亮人物》给与会者留下深刻的印象。教者由学生的习作展示入手,调动学生的记忆并引导学生自己发现问题。结合学案的微作文训练做的扎实有效,由此启示学生们一草一木都可入景,学会从不同角度以物喻人,进而努力达到物我融合“一切景语皆情语”的境界。
 

  “同课异构”环节尤其受欢迎,五个学科展示礼堂中听课老师们济济一堂。来自淮安市六所学校中10位优秀老师倾情演绎,一样的课程,诠释着不一样的精彩。范大阳老师在观摩一节动点运动轨迹探究课后深有感触,执教者设问由浅入深、层层递进、引人入胜!一个大题目设置四个小问,分别代表四种情况,每一小问老师没有直接告诉结论,而是让学生通过独立思考、小组讨论、个人展示、师生总结等环节依次展开,可以说是水到渠成!总而言之,备课前的选题很重要,它需要我们老师博览群书、集思广益;结论早已心中有数,但不能直接告诉学生,而是通过设置一系列循序渐进的问题引导学生自行探索而得出,一节课不在乎题目的多少而是在于精,即使讲一道题,只要有学生的参与和思维碰撞就好是好课!周伏霞老师重点聆听了一节初三历史《世界经济全球化》,教者多处引用材料,让学生分析材料,结合课本解决问题,体现历史学科的论从史出,从而也可以为中考中材料分析题平时课中多练习。此处让学生能够站到一定的高度,建立引进世界的担当,板书球形设计也挺有新意。这都是大家在备课和教学中应予以加强的。“择其善者而从之,其不善者而改之。”曙光教育人正用蓬勃的教研和学习热情,鲜活着三尺讲台。
 

  今天,邵柏老师和袁红老师尤为开心。他们激动地发现,今天开课的老师中有两位年轻老师是我们曙光的毕业生。帅气的孙亚华老师深情地回忆了自己在曙光的青葱岁月,2007年毕业于曙光的朱雅老师微笑地告诉我们:“恩师们今天能看到我开课,真的很开心!”
 

  一路前行一路歌,曙光初中部从未停止对理想教育的探索。立足课堂,深耕课堂,砥砺前行,曙光教育人将一直前行在从优秀迈向卓越的道路上!(吕金超)

 


 
 

 
 

 
 

 

 

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